二(8)班关爱残障人士,从体验开始

提交人:陈婷婷 | 时间:2011-05-04 16:33:24 | 浏览次数:| 位于栏目:二年级部 新窗口打开

为弘扬新时代正能量,倡导扶残助残的良好社会风尚,加强小学生对残障人士的关注和理解,2011-05-04日,淮阴师范学院第一附属小学一附小二(8)班爱心社团联合市残联无障碍体验馆组织团员体验残障人士的困难和挑战。

幸运块三

活动现场设定了多个主题关卡,包括肢体障碍、语言障碍、视觉障碍(小黑屋)、听觉障碍等,每个关卡都真实模拟了残障人士日常生活中可能遇到的各种困难。

听障人士的世界是无声,没有语言的加持,他们还能准确地传达信息吗?

瞧,同学们正在模拟听障人士的日常,学习用手语和肢体语言传达任务信息。

在肢体障碍关卡中,参与者需要单手单脚活动,体验肢残人士的行动难题;

在视障碍关卡中,参与者进入小黑屋,摸黑行走,体会残障人士在日常生活中的不便。当世界变的黑暗,让我们以心代手,为盲人伸出友爱之手。

工作人员还给学生们介绍自强不息的残疾人(海伦凯勒),讲解康复知识(如脊髓康复正在进行,可以邀请学生观看),强调残疾预防的重要性,展示科技助残的力量,鼓励学生在日常生活中关爱他人,尊重残疾人。


活动现场,每个学生都十分积极参加体验,随后表示这次的体验活动很特别,我们在小黑屋里什么都看不到,我摸到的字,很难猜出来是什么,我在黑暗中没有办法写作业。


家长们表示:活动不仅让孩子们学到了许多关于公益的理念,更让他们理解到尊重和理解他人的重要性;孩子们在帮助别人的同时,也学到了怎样关心他人、怎样为他人着想。

“多一分体验,多一分关注”残疾人生活体验实践活动,使孩子们感受到残疾人生活、行动的不易。培养了他们的同理心和关爱他人的品质,并且强化了他们在日常生活中真正学会“理解、尊重、关心、帮助”残疾人。一份关爱,一份温暖,让我们一起行动!   

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