携爱同行 育见美好

提交人:王平 | 时间:2011-03/27 13:52:36 | 浏览次数:| 位于栏目:教学竞赛 新窗口打开

家访是一场关于教育的双向奔赴,是学校和家庭共同教育好孩子,让其成长为更好的自己的一道不可或缺的桥梁。为贯彻落实习近平总书记给我市新安小学少先队员重要回信精神,践行立德树人根本任务,努力培养拥有“四个自信”好少年,2023年10月下旬至12月底,淮师一附小四年级部有目的、有计划、有重点地开展了“三进三提三知”家访活动,对学生及其家庭情况“一口清”,整合育人资源,有效健全学校、家庭、社会协同育人机制,让学生在关爱中感受和谐幸福,让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。

为确保家访工作落到实处,家访前,四年级部对家访工作做了周密详细的安排,就家访流程、目的及注意事项进行了强调,构建1 1 N(学校中层以上党员干部 班主任 心理辅导教师、任课教师等)连心网络。“一班一册”内容包括家庭情况、兴趣爱好、伙伴关系、既往病史、重大生活事件等全班学生信息。“一生一档”即建好、用好家校联系记录本,内容包括学习情况、学生心语、师长寄语等,重点建立数据库,加强档案管理,切实保护学生隐私。为了达到家校有效沟通、良性互动的效果,老师们提前做好沟通内容的准备,针对不同学生情况有备而访。

家访期间,老师们向家长准确地反馈了学生在校期间德、智、体、美、劳等方面的表现情况,也全面了解了学生的家庭状况、成长环境以及学生在家的思想状况、学习习惯、生活习惯等。老师们与家长亲切沟通,共同商定了促进学生全面发展的教育策略。家访过程中,老师们肯定孩子的“闪光点”,指出孩子的“发展点”,在这场“行走”的教育中,遇见美好。老师们对这些家庭进行了深入地了解,与家长倾心交流,了解孩子在家是否参加劳动,是否有计划地开展健身运动,交流孩子学习上存在的困难,尤其是在如何培养孩子良好习惯上,站在科学育儿的角度给家长提出了行之有效的指导性建议。此外,老师们还耐心听取家长对学校工作的意见和建议。

家访是一门永无止境的学问,更是一种多姿多彩的艺术,除了入户家访,还有电话家访、面谈、信息交流、视频、腾讯会议等。老师们用赏识的眼光与家长沟通,挖掘孩子身上的闪光点,这也激发起家长育儿的信心。每种形式的家访都受到家长的热烈欢迎。老师们细心完善家访记录表,及时跟踪、分析,记录心得体会,以便在今后的教育教学中,根据学生的个体差异进行针对性引导,智慧提升。看看这些聊天记录,家长们真的是对老师有说不完的话,对孩子的成长教育抱有很高的期望。这样的有续而访,才能让家校共育真正产生实效。

教育家陶行知先生说:“真教育是心心相印的活动。从心里发出来的,就能打动心灵的深处。”家访活动拉近了教师与家长的距离,让孩子感受到老师的关爱,让家长感受到学校的温暖。温暖的家访让家校双方长久相伴、携手共进。四年级部将此为契机,一如既往地开展好后期的家访工作,和家长一起,同心共育,助力学生快乐、健康、全面地发展。

幸运块三

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