五育融合促双减 爱“拼”乐“读”展风采
? ?为进一步深化贯彻“双减”政策，坚持“五育并举”融合育人，全面提高学生的核心素养，丰富校园活动，寓教于乐。近日，淮师一附小三年级英语组举行了一场“Happy Phonics，Happy English”自然拼读活动。
自然拼读又称“Phonics”，它是英语初学者学习发音规则与拼读技巧，增进阅读能力与理解力的有效学习方法。为了更好地推广自然拼读法，提高学生的英语拼读能力，激发学生学习英语的兴趣，提高学生高效记忆单词的能力。
? ?本次开展的自然拼读活动以闯关和展示两种形式进行。
挑战阅读中的生词——提高英语阅读效率
? ?以英语阅读为突破口，结合我校课外拓展阅读《典范英语》绘本，教师从书里抽出部分生词，学生借助自然拼读规则，快速、准确地读出生词的发音，并以优美的语音语调阅读绘本内容，这项任务大大激发了学生课外阅读兴趣，提高了阅读效率。
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比拼听音写词——培养学生基本技能
? ?根据单词的发音，学生快速写出缺失的字母或字母组合，在紧张而又激烈的氛围中，他们出色地完成了听写任务。这项任务提高了学生听写能力，有助于加深对单词的印象，而且有利于学生快速而又有效地记忆单词。
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创意自然拼读画——发展英语核心素养
? ?学生通过字母和字母组合发音，链接生活，寻找生活中具有相同发音的物品单词，培养了学生的语音归类意识，体会到英语与生活的紧密联系，有利于全面发展学生的核心素养。
? ?活动最后，综合各项成绩，每班评选出十名“自然拼读小达人”。此次活动为学生提供了自我展示的舞台，彰显了自然拼读的独特魅力，也为我校扎实开展自然拼读起到了很好的引领作用。
? ?英语是联通世界的桥梁，多一门语言，便多掌握了一项技能。通过此次活动，希望能在孩子们的心底埋下一颗英语的种子，点亮学生自信，打开通往世界的大门。
